Im Digitalzeitalter können Jugendliche leichter denn je auf pornografische Inhalte zugreifen – und sie tun es auch. Eltern und pädagogische Fachkräfte sind oft beunruhigt und befremdet von dieser Entwicklung. Doch was ist pädagogisch zu tun? Nicola Döring beschreibt kursorisch den Status quo jugendlicher Pornografie-Nutzung und präsentiert pointiert und praxisnah drei verschiedene pädagogische Umgangsweisen mit dem Thema.

In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis (KJug) 3/2022, S. 94-99

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